Tercer y último módulo de este curso sobre web 2.0, tras la introducción y el apartado de blogs (dejo ya de machacaros con el tema ). Todo el material junto está en mi wiki.

1. Wikis

1.1. Definición

Si con los blogs recalcábamos la importancia de usarlos cuando exista un marcado carácter temporal, los wikis son los complementos perfectos para estructurar y ordenar la información. Si a esto le añadimos control de cambios y una forma fácil de introducir contenidos por parte de cualquiera, tenemos una plataforma ideal para el trabajo colaborativo. Aquí, a diferencia de los blogs, todos los usuarios están al mismo nivel: no hay nadie que lleve el hilo conductor.

Cuando se habla de wikis, es imprescindible mencionar al más conocido: la Wikipedia, una enciclopedia colaborativa en la que muchas personas pueden contribuir con su conocimiento, aprovechando así esa “inteligencia colectiva” para construir un repositorio universal de saber.

El término tiene su origen en la palabra hawaiana “wiki, wiki” (rápido) que hace alusión a la velocidad con la que se pueden introducir contenidos. El espaldarazo definitivo a esta tecnología llegó cuando Jimbo Wales y Larry Sanger, responsables del proyecto de enciclopedia Nupedia, decidieron migrar sus contenidos a un software que ellos mismos habían creado: MediaWiki. Éste es el motor de código abierto que sustenta a la Wikipedia, el wiki más grande conocido y con más traducciones disponibles (en la actualidad la Wikipedia tiene 265 idiomas activos y 11 de ellos superan los 300.000 artículos). Si bien la Nupedia pibotaba entorno a la idea de que sólo colaboraran eruditos, con la Wikipedia, lo que se buscó es que cualquiera pudiera aportar su granito de arena. Al inicio, la Wikipedia se pensó como un campo de recolección de información para que luego fueran esos eruditos los que revisaran contenidos y los pasaran a Nupedia. Sin embargo, pronto la madre fue eclipsada por su descarada hija. Lo más sorprendente no es que la Wikipedia se alimente de colaboraciones desinteresadas, sino que hasta su propia organización también está basada en el voluntariado de los “bibliotecarios” (personas que supervisan qué cambios se realizan).

1.2. Características

Las más reseñables son:

• Para un usuario, crear una página es tan fácil como enlazar una palabra. Si no existía anteriormente, al pinchar sobre el enlace, aparecerá el editor de texto para que la creemos. Si ya existía, nos llevará a sus contenidos.
• Tienen un historial donde se almacena qué información se ha modificado y quién lo ha hecho. Esto posibilita también restaurar las páginas a estados anteriores, con lo que se reducen las probabilidades de pérdidas de datos y el miedo a editar (la filosofía es que sea fácil corregir los errores, en vez de que sea difícil cometerlos). Por no hablar de la solución al frecuente vandalismo y spam que llega.
• Muchas plataformas usan un wikitexto propio para el formateo de contenidos (por ejemplo, MediaWiki). Otros, como Wikispaces, tienen un editor “más amigable” y muy similar a un procesador de textos.
• Pueden ser públicos o privados. Permitir la escritura sin necesidad de tener una cuenta creada o requerir el registro.
• Cuando estamos editando los contenidos, podremos previsualizarlos antes de guardar. Y es que cada vez que se guarda, se queda marcado como una edición nueva en el control de cambios.
• Cada página tiene asociado un apartado de discusión para que los usuarios puedan intercambiar opiniones sobre el contenido.

De nuevo, la gente de Common Craft lo explica perfectamente en este vídeo.

1.3. Tipos

Los hay “en la nube” y también tenemos paquetes de software para instalar en nuestros servidores. La herramienta ideal para encontrar el motor de wikis que mejor se adapte a nuestras necesidades es Wikimatrix, una web en la que, tras hacernos una serie de preguntas, nos muestra qué sistemas cumplen todas las premisas.

Los más conocidos:

• Paquetes de software:
  • Mediawiki: es código abierto (está bajo licencia GNU) y nos posibilita instalarnos tantos wikis como queramos en nuestro servidor. Está disponible la traducción a más de 100 idiomas. Se le pueden agregar nuevas funcionalidades mediante plugins (por ejemplo, podremos instalar un editor más fácil de usar). Para almacenar la información utiliza una base de datos. Podremos publicar texto, agregar imágenes y subir ficheros a enlazar.
  • DokuWiki: también es de código abierto. La sintaxis que utiliza es similar a la de MediaWiki. Para almacenar la información utiliza ficheros de texto plano. También se puede ampliar la funcionalidad mediante plugins.
  • Otros: MindTouch, …
• Plataformas on-line:
  • PBWorks: es muy amigable para el usuario final. Gratuito aunque con limitaciones que se pueden eliminar pagando una licencia.
  • Wikispaces: es más complicado de usar que PBWorks pero, a su vez, más potente. Nos permite embeber vídeos, presentaciones, … Gratuito aunque con limitaciones que se pueden eliminar pagando una licencia.
  • Otros: Wikidot, Wetpaint, Nirewiki, …

1.4. Enriqueciendo nuestros contenidos

Hemos hablado anteriormente de licencias y es importante no sólo definir la que cubra los contenidos que generemos, sino también respetar la que establezcan el resto de usuarios. Por tanto, ¿dónde podemos buscar archivos multimedia para usar en nuestros blogs, wikis, presentaciones, etc… respetando las licencias?

• Búsqueda en Flickr de imágenes con licencia Creative Commons
• morgueFile: repositorio con imágenes libres (no es necesario ni citar al autor)
• WikiCommons: mediateca de archivos multimedia libres
• Buscador de Creative Commons
• Jamendo: almacén de música bajo las seis licencias Creative Commons

Como ya muchos Aprendices han anunciado, del 5 al 10 de noviembre se va a celebrar la Zientzia Astea 2007 (también conocida como la Semana de la Ciencia y la Tecnología). Y estamos intentando dinamizar un poco el evento a través de un blog y un wiki (toda ayuda para dar a conocer la iniciativa será bienvenido ).

Esos días se celebrarán múltiples actos para acercar la Ciencia a todos los públicos (no hay más que ver el vídeo de la edición anterior). Pero uno de los eventos que más me gusta es, sin duda alguna, el concurso que quiere premiar las mejores contribuciones de contenido científico y tecnológico en la Wikipedia en Euskara. Y más tras las últimas noticias que nos llegan de la bajada de el número de artículos editados así como del número de colaboradores. No debemos olvidar que la Wikipedia se sustenta por su calidad y no por su cantidad, pero si todos nos relajamos y dejamos de aportar, perderemos una de las herramientas colaborativas más exitosas de todos los tiempos (en la opinión de la que escribe).

¿Quién puede participar?

1. Alumnado de E.S.O.
2. Alumnado de bachillerato
3. Profesorado de E.S.O.
4. Profesorado de bachillerato
5. Alumnado universitario
6. Público en general

Los premios son muy golosos:

10 ordenadores portátiles personales:

• 2 para alumnado E.S.O.
• 2 para alumnado bachillerato
• 2 para profesorado E.S.O.
• 2 para profesorado bachillerato
• 1 para alumnado universitario
• 1 para público en general

8 cañones digitales para los centros (sólo para las 4 primeras categorías):

• 2 para alumnado E.S.O.
• 2 para alumnado bachillerato
• 2 para profesorado E.S.O.
• 2 para profesorado bachillerato

Las bases del concurso tanto en castellano como en euskera.

Animaros a participar y sobre todo, que esto sólo sea una forma de “engancharse” a la edición en la Wikipedia y que luego perdure en el tiempo. Porque para una herramienta que podemos hacer entre todos…