Aviso: este post es de esos en los que la autora se mira al ombligo.
El pasado 06 de mayo, justo antes de la conferencia que tuvimos en el museo San Telmo sobre el papel de las redes sociales en las revoluciones árabes, los chicos de Nick dut Nik me hicieron una entrevista. Hablamos del aprendizaje formal vs. aprendizaje informal (y sobre todo, de Aprendices), del ciberactivismo y los diferentes grados de implicación que se pueden adquirir y un poquito de mi experiencia personal con los ordenadores, las redes sociales e Internet. Por cierto, si antes digo que a la gente le cuesta salir a la calle para manifestarse, antes se organizan las #acampadas .
Si sois de los que os impresiona más ver las cosas en la televisión, tenéis aún dos oportunidades: hoy sábado en ETBSat a las 12:20 y mañana domingo en ETBSat y ETB2 a las 10:15.
Por fin saco un segundo para dejar por escrito las conclusiones del último taller de aprendices organizado el pasado viernes en Eutokia sobre asertividad. Estoy deseando afrontar el siguiente, que tan amablemente se ha ofrecido a coordinar Josu sobre GTD para cerrar así el círculo: gestionar mejor mi tiempo. Entre empezar a decir que no a las cosas que no me motiven y organizarme adecuadamente, me veo con tanto tiempo que hasta igual lo podría regalar a quien se lo mereciera. ¡Quién sabe!
Llevaba una temporada larga con ganas de este taller y siguiendo el principio de “el que lo propone, se lo come“, nos pusimos manos a la obra. El resultado: el primer taller no tecnológico de los 13 que llevamos, con un ambiente estupendo y llevando a la máxima expresión la desconferencia y aquello de aprender todos a la vez, puesto que ninguno de los asistentes éramos expertos en el tema. De hecho, me atrevo a decir que todos teníamos grandes carencias en la materia porque somos de los que no siguen la máxima de “volar por debajo del radar” (Izaskun dixit). Es decir, que en la comunidad mostramos nuestra habilidad, así que luego nos caen peticiones como panes.
Empezamos el taller definiendo los perfiles comunicativos existentes. En los libros de coaching se habla de tres: pasivo, que corresponde a aquellas personas que esconden la cabeza bajo la tierra y no se mojan por nada ni por nadie; agresivo, que defiende sus posturas de manera violenta y sin escuchar a los que le rodean; y asertivo, nuestro héroe/heroína que sabe decir lo que piensa sin molestar a nadie o casi nadie. Sin embargo, nosotros llegamos a identificar un cuarto: el asertivo tóxico, que es capaz de decir que no pero deja marrones y cadáveres a otros.
También aclaramos que “decir que no” (uno de mis objetivos con el taller) y “asertividad” no son lo mismo. Seguramente lo primero sea una cualidad muy importante de lo segundo, pero no lo único. Lo que es evidente es que es imposible contentar a todo el mundo. De hecho, los primeros que somos traicionados cuando no hay asertividad de por medio somos nosotros mismos.
Y llegó, por fin, lo más esperado: las técnicas para ser asertivos. Como una es muy ingeniera y necesita clasificar y ordenar todo, las dividiré en físicas y virtuales. Es decir, las que usamos en el cara a cara o las que usamos en los medios telemáticos.
Físicas:
Dar la caña y no tanto el pescado. El mayor de los pecados de los enmarronados natos es que tendemos a pensar que las cosas, o las hacemos nosotros, o no se harán bien. Eso y que nos llevará más tiempo explicarle a alguien cómo ejecutarlas. Pero en la mayoría de ocasiones nos saldría mejor enseñar a la gente para que no nos vuelvan a pedir lo mismo una y mil veces. Esta técnica es difícil de poner en marcha si eres de esas personas a las que les gusta que dependan de ti para sentirte útil.
Usar el sentido del humor para comunicar las cosas menos agradables puede ser una buena técnica.
Acabar con los miedos del NO: que si igual no nos vuelven a llamar, que si igual piensan que somos unos bordes, la culpabilidad de dejar a la otra persona tirada, …
Afianzarte en los “sincericidas“. A veces, para que te cueste menos decir tus verdades, necesitas que agentes externos te confirmen que no sólo son tuyas, sino que ellos también las comparten. Ojo con el concepto de “sincericida” (Izaskun dixit de nuevo… ¡qué gran fichaje!), que es aquella persona que te dirá las verdades, aunque duelan.
Apareció también como técnica la mentira, pero a mí no me termina de convencer. Este arma puede tener doble filo: si nos excusamos mal, se puede convertir en una trampa mortal. Por ejemplo, si alguien te ofrece un trabajo y le engañas diciendo que en esas fechas no puedes, será capaz de neutralizarte con un cambio de día.
Hacer algo que no te apetecía, pero haciéndole ver a la otra persona lo que te ha costado, para que se replantee en el futuro el volvértelo a pedir.
Explicitar nuestras limitaciones. Muchas veces estamos hasta arriba de trabajo o no estamos capacitados para algo que nos han pedido. Sin embargo, parece que en determinados círculos es un signo de debilidad manifestarlo y nunca se lo trasladamos a nuestros interlocutores. Así que tampoco se cortarán a la hora de pedirnos cosas que estén fuera de nuestra mano. Eso sí, se trata de explicitar la realidad y no engordarla. Como bien decía Alorza, ante un “estoy de un agobiado…” irreal, no hay mejor respuesta que un “pues qué poco te cunde“.
Sustituir la palabra “pero” por “y si además”. Será interpretada con menos brusquedad por nuestro interlocutor. Veamos un ejemplo: ¿qué os molesta menos: “Eres muy bueno pero lento…” o “Eres muy bueno y si además le imprimieras más ritmo…“?
Virtuales:
Es evidente que a través de los medios telemáticos es más fácil ser asertivo, dado que tenemos más tiempo para madurar una respuesta (y no nos entrarán los sudores fruto de mirar a alguien a los ojos). Pero también tenemos una pega: las palabras escritas pueden ser, en ocasiones, malinterpretadas. Lo que sí está claro es que deberemos aprovechar la primera ventaja y darnos un tiempo para responder. De esta manera, la respuesta estará más alineada con nuestra forma de pensar si la conseguimos aislar de las prisas y de los estados anímicos, que en ocasiones son muy tramposos, puesto que cuando estamos de subidón hacen que digamos que sí hasta a un crimen y, en cambio, cuando estamos de bajón, que no hasta al mejor de los regalos.
Si en las técnicas físicas hablábamos del humor, aquí lo podemos traducir en emoticonos que acabarán, en ocasiones, con la frialdad de las palabras.
Lo bueno de los correos electrónicos es que puedes mandar un único mensaje a varias personas a la vez, poniendo a partes interesadas en copia, pero sobre todo, explicando al receptor del mensaje por qué esas personas están en copia (que ya sabemos que las susceptibilidades digitales están al orden del día).
También hicimos un listado de personas a las que decir que no: los robadores de tiempo, las personas que ya te la han liado anteriormente, los que no establecen relaciones simétricas (sólo saben pedir pero nunca dar), los manipuladores emocionales, …
Así que, tras este taller, me toca hacer los deberes. O empiezo a practicar la asertividad, o me apunto a la moda del botox al estilo Gadafi para que jamás sepan lo que quiero transmitir. Eso sí… el botox igual trae de regalo una gran úlcera en el estómago por tragar tanta bilis…
Como es costumbre, aquí dejo el material usado en el cursillo del e-ghost+aprendices que he impartido esta semana sobre cómo convertir a nuestro WordPress en una página web y no tanto en un blog y cómo entender a fondo el funcionamiento de las plantillas.
La información está también recogida en el wiki que, por cierto, está de estreno. No porque esté descontenta con wikispaces… pero me gusta más tener mis datos bajo mi paraguas (manías de vieja ). Poco a poco iré migrando el resto de contenidos allí.
Internamente WordPress se compone de los siguientes ficheros y carpetas:
wp-config.php: fichero de configuración. Aquí está almacenado el usuario y el nombre de la base de datos, así como otros datos de seguridad. Es importante que este fichero no tenga lectura más que por el owner del mismo. Este fichero no se machaca con las actualizaciones de WP.
wp-admin y wp-includes: carpetas que guardan los ficheros php que hacen que funcione el blog. Ambas carpetas se machacan con las actualizaciones
wp-content: esta carpeta guarda los datos y configuraciones propias del blog. No se toca nada en la actualizaciones de WP. La estructura interna es la siguiente:
uploads: todas las imágenes, vídeos y archivos que se suban a la librería de wordpress. Normalmente se organiza por años y luego por meses. Ejemplo: uploads/2009/12.
plugins: todos los plugins que tenemos disponibles para el blog (aunque no estén activos).
languages: aquí van los ficheros .mo de los idiomas en los que queremos tener WP (tanto la parte visible como la de administración). Para indicar luego que el blog esté en un idioma u otro, habrá que añadir una línea en wp-config.php como la que sigue: define (‘WPLANG’, ‘es_ES’); donde es_ES es el nombre del fichero .mo (tienen que coincidir en nombre).
themes: todas las plantillas que tenemos disponibles para “vestir” al blog. Nosotros nos centraremos en esta carpeta.
Como podemos ver, una instalación de WordPress es muy portable. Si nos queremos cambiar de servidor o hosting, bastará con que nos llevemos estas carpetas y la Base de Datos exportada en un simple .sql. No requiere de otras configuraciones más complejas.
La estructura básica de un theme
Las plantillas o themes son la capa de presentación de los blogs o páginas web que se monten. Se puede cambiar esta capa sin que la información se vea afectada. WordPress reconoce automáticamente los siguientes ficheros y los interpreta:
header.php: aquí se define la cabecera de la página.
footer.php: aquí se define el pie de página.
sidebar.php: aquí se definen las diferentes barras laterales.
index.php: este es el fichero que carga de inicio el site. Desde aquí se invoca la carga de cabecera (get_header();), barras laterales (get_sidebar();) y footer (get_footer();) y en el cuerpo central, se ejecuta el bucle para cargar la información de los posts.
single.php: este es el fichero que se interpreta cuando se carga un post concreto.
archive.php: igual que single.php pero para las páginas de categorías y etiquetas.
category.php: plantilla para las categorías. Cuando un usuario pincha sobre el enlace de una categoría, WordPress prueba si existe el fichero category.php. Si no lo encuentra, carga archive.php. Y si éste tampoco lo encuentra, se va a por el index.php. Más adelante veremos un gráfico con la interpretación jerárquica que hace WordPress.
comments.php: plantilla de los comentarios.
searchform.php: formulario de búsqueda.
search.php: página donde se muestran los resultados de una búsqueda.
functions.php: aquí se recogerán funciones propias del theme. Por ejemplo, si queremos registrar varias barras laterales para que aparezcan en la sección de widgets, indicar a WP dónde están los ficheros de idiomas, quitar filtros, …
style.css: fichero con los estilos.
404.php: si creamos este fichero, cada vez que algo no se encuentre en el blog, se cargará esta página.
Desde el apartado de administración se podrá configurar la apariencia de una forma muy visual mediante widgets (en el apartado Apariencia –> Widgets). Aquí aparecen las barras laterales definidas y múltiples funcionalidades que se pueden colocar: comentarios recientes, posts recientes, buscador, una caja donde introducir nuestro propio código html, …
También desde el apartado de administración (Ajustes –> Lectura) podemos configurar que la portada que se carga de nuestra web sea una página y no el formato blog de entradas, dándole más carácter de página web.
Sidebars
Podríamos cargar diferentes sidebars con la misma metodología que los headers y los footers (explicada más adelante), pero existe una manera para que generemos un espacio dentro del apartado de los widgets.
Para que aparezcan en la sección de widgets las diferentes sidebars que queramos “alimentar” desde el panel de administración, hay que registrarlas en el fichero functions.php de la siguiente forma:
if ( function_exists(‘register_sidebars’) )
{
register_sidebar(array(
‘name’ => ‘Barra Lateral Derecha’,
‘before_widget’ => ‘código html que queremos que se cargue al inicio de la barra’,
‘after_widget’ => ‘código html que queremos que se cargue al final de la barra’,
‘before_title’ => ‘código html que queremos que se cargue al inicio del título de la barra’,
‘after_title’ => ‘código html que queremos que se cargue al final del título de la barra’,
));
register_sidebar(array(
‘name’ => ‘Barra Lateral Izquierda’,
‘before_widget’ => ‘código html que queremos que se cargue al inicio de la barra’,
‘after_widget’ => ‘código html que queremos que se cargue al final de la barra’,
‘before_title’ => ‘código html que queremos que se cargue al inicio del título de la barra’,
‘after_title’ => ‘código html que queremos que se cargue al final del título de la barra’,
));
}
Para usarlas posteriormente, la llamada será de la siguiente forma:
<?php if ( !function_exists(‘dynamic_sidebar’) || !dynamic_sidebar(‘Barra Lateral Izquierda’) ) :
echo “El usuario no ha puesto widgets en esta barra”;
endif; ?>
De esta forma tan sencilla podemos cargar ficheros php personalizados para mostrar diferentes footers o cabeceras según estemos en una categoría u otra. En el ejemplo, si estamos en la categoría de Cine se cargará footer-cine.php. Si no, se cargará footer.php.
Sería exactamente lo mismo para las cabeceras (header-cine.php vs. header.php):
Es decir, lo que WordPress busca es el fichero header-slug.php (el slug es el permalink. Es decir, la versión url del nombre: una cadena sin mayúsculas, sin tildes, con guiones en vez de espacios).
Categorías y etiquetas personalizadas
Para cargar diferentes presentaciones dependiendo de la categoría o la etiqueta sobre la que se pinche, podemos crear un php igual que lo hacíamos con las cabeceras, es decir category-slug.php o tag-slug.php o bien con el siguiente formato de nombre category-XX.php o tag-XX.php (donde XX es el id que tiene internamente esa categoría o etiqueta). De esta forma, podríamos ponerle una cabecera, un footer y un sidebar personalizados dependiendo de la categoría o la etiqueta en la que estemos.
Aquí vemos el orden en el que WordPress busca los ficheros y los carga:
Para cualquiera de las vistas que no tenga un archivo de plantilla separado, WordPress usará index.php de manera predeterminada. Si un visitante solicita un artículo individual, WordPress primero buscará un archivo llamado single.php. Si ese archivo existe, será utilizado para presentar el artículo. Si ese archivo no existe, WordPress utilizará index.php.
Templates
Podemos crear plantillas con comportamientos propios a los que luego asignar a cada página. Desde el editor de páginas estáticas hay una opción para aplicar plantillas. Para que un fichero php sea interpretado por WordPress como una template, hay que incluir al inicio del mismo el siguiente código:
/*
Template Name: Nombre-plantilla
*/
The Loop
El bucle es el proceso más importante de WordPress, aquel que nos devuelve y recorre todos los posts que corresponden al fichero desde el que se invoca:
Si se le llama desde index.php, nos devuelve los últimos posts que se hayan escrito (tantos como tengamos definidos que deberían formar parte de la portada en el apartado de administración).
Si se le llama desde archive.php, nos devuelve los posts de una etiqueta determinada o de una categoría concreta (dependerá de quién haga la llamada a ese fichero).
Por tanto, es en este bucle donde procesaremos la colección de posts.
<?php
get_header();
if (have_posts()) :
while (have_posts()) : the_post();
the_content();
endwhile;
endif;
get_sidebar();
get_footer();
?>
wp_query->current_post: nos devuelve el número del post en el que estamos dentro del loop. Un ejemplo de uso en el que mostramos el contenido para los tres primeros posts y sólo el título para el resto:
<?php if (have_posts()) :
while (have_posts()) : the_post();
if ($wp_query->current_post < 3) {
the_content();
}
else {
the_title();
}
endwhile;
endif; ?>
Sin embargo, nosotros también podemos controlar qué posts nos devolverá ese loop mediante la función query_posts. Esa función regenera la consulta y filtra los posts en base a los parámetros que le pongamos:
cat=ID: filtra por esa categoría. Si al id se le pone un guión por delante, muestra los posts de todas las categorías menos de esa.
tag=slug: filtra por etiqueta. En esta ocasión se le pasa el slug. Si queremos usar el ID de la etiqueta, pondremos el parámetro tag_id.
author=ID: filtra por usuario, usando el ID del mismo.
order=ASC u order=DESC: indica la ordenación de los resultados, ascendente o descendente.
//The Loop
if ( have_posts() ) : while ( have_posts() ) : the_post();
..
endwhile; else:
..
endif;
//Reset Query
wp_reset_query(); ?>
Funciones
the_permalink(): nos dará la url del post que estemos tratando dentro del loop. No tiene parámetros. Con get_permalink() tendremos que mostrarlo nosotros por pantalla con un echo, pero nos permite que, si tenemos el ID del post y se lo pasamos por parámetro, lo usemos fuera del loop: get_permalink($post->ID).
the_title($before, $after, $echo): muestra el título del post y también es necesario usarlo dentro del loop. Los parámetros $after y $before nos permite introducir cadenas de texto que irán delante y detrás respectivamente. Por ejemplo, si queremos que el título vaya con las etiquetas html <h3>, podemos hacer la siguiente llamada: the_title(‘<h3>’, ‘</h3>’). El parámetro $echo nos sirve para indicar si queremos que muestre el título por pantalla (si lo ponemos a true) o no para hacer algún tratamiento con ese título (si lo ponemos a false). Con get_the_title(ID) sucede igual que get_permalink pero para el título del post.
the_excerpt(): muestra lo que hayamos introducido en el campo Extracto. Se usa dentro del loop. Tiene su versión get_the_excerpt().
<?php if(!empty($post->post_excerpt)) {
// Si tiene extracto, lo muestra
the_excerpt();
} else {
// Si no, muestra el contenido del post
the_content();
} ?>
the_time(): muestra la fecha por cada post. Le podemos pasar por parámetro el formato de esa fecha:
l = Nombre completo del día de la semana.
F = Nombre completo para el mes.
j = Día numérico.
m = Mes con dos dígitos.
Y = Año con cuatro dígitos.
y = Año con dos dígitos.
Para escapar letras, usaremos la barra \. Por ejemplo, para poner la palabra “de” le pasaremos “\d\e”
the_author(): muestra por pantalla el autor que ha escrito ese post. Tiene su versión sin echo: get_the_author.
the_tags( $before, $separator, $after): muestra las etiquetas asociadas a ese post. Por parámetro se le puede pasar el texto que precederá a las etiquetas, los caracteres que queremos que separen las etiquetas y el texto que irá al final. Tiene también su versión get_the_tags que nos devolverá un array con las etiquetas, para que las procesemos nosotros.
<?php the_tags(‘Etiquetas:’, ‘ – ‘, ‘<br />’); ?>
posts_nav_link: muestra un enlace con el texto que le pasemos por parámetro a los posts que estén en páginas anteriores. Se usa en el index.php para que se pueda navegar a los contenidos anteriores a los posts que se muestran en la portada.
previous_posts_link: muestra un enlace con el texto que le pasemos por parámetro a los posts que estén en páginas anteriores. Se usa en el index.php para que se pueda navegar a los contenidos anteriores a los posts que se muestran en la portada.
next_posts_link: muestra un enlace con el texto que le pasemos por parámetro a los posts que estén en páginas posteriores. Se usa en el index.php para que se pueda navegar a los contenidos posteriores a los posts que se muestran en la página desde la que se invoca.
in_category($category): nos dice si ese post está en la categoría pasada por parámetro. Se puede pasar el ID de la categoría o bien el slug. Con esto también podemos hacer que tenga comportamientos distintos según la categoría y en un único fichero category.php.
Cuando estamos creando un post, justo debajo de la caja del texto podemos introducir campos personalizados introduciendo un nombre y un valor:
El Nombre será el identificador de nuestro campo personalizado y el Valor lo que queremos mostrar. Obtendremos el valor de ese campo dentro del loop con la siguiente llamada get_post_custom_values:
Estos custom fields son los metadatos extra de cada post (que se suman a los ya típicos autor, fecha, etiquetas, categorías, etc…). Así podría ser la canción que está escuchando el autor cuando escribió el post o su estado de ánimo, el precio (si usamos el blog como tienda virtual), etc…
Panel de administración del theme
Para crear un apartado de administración de nuestro theme, debemos incluir la siguiente llamada en functions.php (en este ejemplo estamos poniendo un textarea para que se almacene nuestro código de Google Analytics):
/* Meter código de Google Analytics */
function nombredeltheme_theme() {
if(isset($_POST['submitted']) and $_POST['submitted'] == ‘yes’) :
update_option(“google_analytics”, stripslashes($_POST['google_analytics']));
endif;
?>
<form method=”post” name=”update_form” target=”_self”>
<h1>Google Analytics</h1>
<table>
<tr>
<th>Google Analytics:</th>
<td><textarea name=”google_analytics” style=”width: 95%;” rows=”10″ />
<?php echo get_option(‘google_analytics’); ?></textarea><br />Copia el código Google Analytics aquí.</td>
</tr>
</table>
<p id=”jump_submit”>
<input name=”submitted” type=”hidden” value=”yes” />
<input type=”submit” name=”Submit” value=”Save Changes” />
</form>
<?php
}
function nombredeltheme_options() {
add_menu_page(‘Opciones del Theme’, __(‘Opciones del Theme’, ‘default’), ‘edit_themes’, __FILE__, ‘nombredeltheme_theme’);
}
add_action(‘admin_menu’, ‘nombredeltheme_options’);
Luego ponemos en el footer.php:
<?php echo get_option(‘google_analytics’); ?>
De esta forma se cargará en el footer lo que el usuario alimente desde el panel de administración.
Septiembre es el mes de la vuelta. De la vuelta de vacaciones, de la vuelta al cole (y los corticoles), a la rutina, al malvado a la par que olvidado despertador, …
Pero este año, gracias al e-ghost y aprendices vamos a convertirlo también en el mes de WordPress.
Si estás interesado/a en este gestor de contenidos cada día más completo, apúntate estas fechas en rojo:
10 de septiembre de 15:00 a 19:00 en la sala de videoconferencias de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto: Iniciación a WordPress: este evento no es realmente una charla, sino un taller o ‘desconferencia’ en la que varios Aprendices pondremos en común lo que sabemos.
El objetivo es hablar sobre lo siguiente:
¿Qué es WordPress?
Cómo abrir un blog en wordpress.com
Breve repaso a funcionalidades básicas.
Comparación con otros sistemas de creación de blogs.
13 y 14 de septiembre de 18:00 a 20:00 en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto: Cómo usar WordPress para montar una página web sin que parezca un blog: Curso para conocer a fondo el funcionamiento del sistema de plantillas de WordPress y conseguir así presentar este CMS como algo más que un gestor de blogs. Se aprenderá la estructura y el funcionamiento de los themes, cómo cambiar la forma de mostrar la información, crear un widget propio, etc… Éste sí que lo imparto yo de una manera clásica y ¡¡ATENCIÓN!! Es necesario inscribirse (aunque sea gratuito). Como requisito previo serán necesarias unas nociones básicas de PHP.
17 de septiembre de 15:00 a 19:00 en la sala de videoconferencias de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto: Plugins, WordPress MU y BuddyPress. Al igual que el de introducción, se trata de una desconferencia en la que cada aprendiz pondrá sobre la mesa sus experiencias. Se hablará sobre:
Qué es un plugin y para qué sirve.
Repaso de plugins útiles.
Qué es WP MU y para qué sirve. Cómo instalar. Repaso funcionalidades básicas.
Qué es BuddyPress y para qué sirve. Cómo instalar. Repaso funcionalidades básicas.
Y por supuesto, no te pierdas el resto de cursos que organiza el e-ghost durante septiembre. Al final no va a ser tan mal mes .
Aprovechando que mañana tenemos nuevo taller de aprendices, el lunes pudimos charlar con Julen y Ketari en Hoy por Hoy Bilbao. Estuvieron contando en qué consiste el grupo (o logia ) y qué se va a trabajar en la siguiente sesión: OpenStreetMaps. Para quien no lo conozca, se trata de un proyecto colaborativo que persigue que sean los propios usuarios los que generen mapas libres. Y es que el mundo de los sistemas de navegación cuenta con un cuello de botella: pocos son los proveedores que nos ofrecen los datos actualizados de calles, carreteras, montes, ríos, etc… Tele Atlas, una empresa holandesa, es el generador principal. De su trabajo se surten aplicaciones como el conocido TomTom o el propio Google Maps. Por tanto, existe un control absoluto en una parte de la cadena. La forma de romper ese control es que los propios usuarios tomemos las riendas de la información, hagamos un pequeño aporte en forma de granito de arena y generemos una montaña colectiva. Sólo es necesario un dispositivo GPS, un pequeño programita para recoger los puntos y ganas de pasear. De esta forma, cualquiera puede mejorar los mapas de su ciudad, y poniéndolos en común, todos podremos hacer uso de ellos. Y tampoco estaría de más que las propias administraciones públicas liberaran la información que han ido recabando con el dinero público de sus contribuyentes
No os podéis perder el taller de maping. Ni dejar de escuchar a estos dos elementos
Agosto va tocando sus últimas notas. La semana que viene se acabará el mes, se acabará la jornada reducida, se acabarán las siestas, … Así que haciendo uso del cuaderno de bitácora, hoy toca recopilación de la actividad de los meses de julio y agosto, que aunque no han sido muy prolijos en posts, sí lo han sido en actividades (pronto llegarán también las entradas sobre el viaje a Nueva York).
A principios de Julio estuvimos hablando con la gente de Euskadi+innova sobre la experiencia de Aprendices y los diferentes modelos de aprendizaje digital. El vídeo lo podéis ver aquí porque no permiten embeber sus contenidos
Y por último, la participación en las jornadas sobre Universidad 2.0 que organizó la UIMP.
Participé en dos mesas. La primera fue sobre ciencia 2.0 junto con Laureano González Vega y Andrés Pedreño (¡qué auténtico descubrimiento! ¡todo un crack!).
Las transparencias usadas para relatar los siete pecados capitales de la ciencia 2.0 (veremos cuál será nuestra penitencia…):
De cara al taller de propiedad intelectual de Aprendices, trataré de analizar los derechos de autor. Un término que forma parte de nuestro vocabulario pero cuyo significado es difuso e incluso, en ocasiones, engañoso.
Antes de saber lo que son los derechos de autor, tendremos que saber quiénes son susceptibles de ser considerados autores. Según el Ministerio de Cultura, las personas naturales que creen alguna obra literaria, artística o científica.
Los derechos de autor son un conjunto de normas que regulan los derechos morales y patrimoniales de esas personas. Tenemos aquí una primera división interesante:
Derechos morales: protegen la autoría. Es decir, la maternidad/paternidad de la obra. Estos derechos no se pueden ceder, vender o transferir (como es evidente, dado que si yo creo una cosa, no puedo ceder esa autoría a otra persona) y son independientes de la licencia de la obra. Incluso siendo de dominio público, las derechos morales del autor deben ser reconocidos.
Derechos patrimoniales: aquí es donde vienen las trifulcas, dado que son todos aquellos que definen la explotación de la obra, las retribuciones por su uso, reproducción y difusión, etc… Estos sí se pueden ceder, vender o transferir. Y estos son los que se limitan o amplían con las diferentes licencias o contratos: copyright, copyleft, dominio público, creative commons, …
Copyright: todos los derechos reservados. En 1790, en los Estados Unidos se aprueba la primera ley sobre copyright que tenía una duración de 14 años tras la creación de la obra. Actualmente, en España es de 70 años tras la muerte del autor (en algunos casos puede llegar a ser incluso 80 años).
Copyleft: se eliminan las restricciones de distribución o modificación impuestas por el copyright, con la condición de que el trabajo derivado se mantenga con el mismo régimen de derechos de autor que el original.
Creative Commons: algunos derechos reservados. Especifica que se permiten ciertos usos de nuestras obras, bajo ciertas condiciones, que combinadas, forman las seis licencias existentes. Estas son las cuatro condiciones:
Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría.
No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.
Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.
Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.
Y éstas son las seis licencias a escoger. Aquí tenemos un vídeo que muestra el beneficio de usar CC:
ColorIURIS:está dirigido a los creadores de contenidos que utilizan Internet para su difusión, publicación y/o puesta a disposición, y que quieran ceder los derechos patrimoniales de sus creaciones dentro y fuera de la Red. Usa códigos de colores para definir la política de derechos de autor.
En este gráfico se muestran a la perfección los grados de libertad que conceden cada una de las licencias anteriormente explicadas. Por un lado, tenemos los dos polos: copyright (todos los derechos reservados) y dominio público (cualquiera puede explotar esas obras) y luego están los estadios intermedios.
¿Y cómo gestionamos los derechos de nuestras obras?
En España no se negocia quién debe gestionar esos derechos (diversas entidades de gestión: música – SGAE, libros – CEDRO, medios audiovisuales – DAMA, obras plásticas – VEGAP). Pero existen otras formas de licenciar nuestros trabajos:
Safe Creative es una sede donde podremos registrar de forma on-line nuestras obras bajo diferentes modelos de derechos de autor. De esta forma, queda constancia de quién es el autor, así como la licencia bajo la que está.
ColorIURIS también permite el registro y gestión de nuestras obras.
Para que una obra esté bajo CC, sólo es necesario incluir el código html que genera un botón donde se indica la licencia seleccionada. No hay que registrarla en ninguna parte. Además, ese código incluye metadatos que hacen que tu trabajo aparezca en los buscadores de Creative Commons. Si lo que se quiere certificar es una obra en dominio público, habrá que cumplimentar la CC0.
Falsos mitos:
Copyleft no es igual a Creative Commons. Hay obras que se pueden licenciar con Creative Commons y que no obligan a que el trabajo derivado se mantenga con el mismo régimen de derechos de autor que el original (requisito imprescindible en el copyleft).
Creative Commons es sinónimo de gratuito: ni mucho menos. Se pueden comercializar obras independientemente de que los usuarios luego puedan compartirlas, modificarlas, etc…
CC sólo sirve para obras que están en Internet: ¡mentira! Sirve para obras físicas y se licencian de igual manera (introduciendo un texto que indica que está bajo CC).
Tras una temporadita de inactividad de los aprendices, el viernes que viene volvemos a la carga con nuestras desconferencias. En esta ocasión la propiedad intelectual será nuestra protagonista. Un concepto que está de rabiosa actualidad día sí y día también.
Tendremos a muchos entendidos en la materia como Jorge Campanillas, Txopi, … y estaremos otros tantos con unas ganas inmensas de aprender y compartir lo poco que sabemos.
Los contenidos del taller serán:
Derechos de autor y propiedad intelectual
Licencias, desde el secreto/copyright hasta el dominio público/copyleft
Cómo buscar y tratar contenidos abiertos
El procomún y los derechos de autoría
Redes sociales y propiedad de los contenidos
El negocio de los contenidos y la piratería
¿Cuándo y por qué pagar por contenidos?
Recursos en Internet donde compartir tus creaciones (bubok, jamendo)
OpenData: reutilización de datos públicos
Esta semana trataré de ir trabajando los contenidos en el blog para no ir en blanco y poder aportar algo.
La cita es el viernes 26 de junio de 15:00 a 19:00 en el aula 201 (2º piso, junto a la cafetería) de la Facultad ESIDE de la Universidad de Deusto. Apuntaros aquí. También organizamos comida previa. La asistencia, como siempre, es gratuita. Sólo podrás pagar con tus aportaciones
Hoy se cumplen cinco años del arranque de un blog de un gran amigo: Opinión con Valor.
Parece que fue ayer… y veremos cómo será mañana:
26-04-2029 – Año 25 d.d.O.c.V. (después de Opinión con Valor)
- Abuelita, abuelita, ¿por qué estás tan ensimismada mirando a la pantalla?
- Es que hoy es un día especial.
- Ah… ¿sí? Pues mi google calendar no me ha dicho nada.
- Eso te pasa por depositar todos tus recuerdos en las máquinas. Si aún conservases tu PDA…
- ¡Pero si la PDA la tengo sincronizada al calendario!
- Me refería a tu Papel De Apuntar, tontorrona.
- De verdad, abuela… Nunca entiendo tu humor analógico… Bueno, entonces ¿qué celebras?
- Hoy se cumplen 25 años del comienzo de un hito: el blog de Opinión con Valor, de un muy buen amigo.
- ¿Un blog? ¡Pero si los blogs murieron hace 15 años! Ahora lo que se llevan son las redes sociales metavérsicas con esquinas redondeadas.
- Pues precisamente por eso es tan importante para mí. ¿Sabías cómo conocí a Txetxu?
- Pues con lo raros que erais por aquellas épocas, lo mismo te aventuraste a hablar con él en un bar o un parque…
- Pues no, listilla. La Red de redes cruzó nuestros caminos. Luego un par de cervezas los unieron más, pero ese es otro cantar.
- ¡Anda, mírala! Y luego te pasas el día criticando nuestra forma de relacionarnos y nuestros programas implantados de cálculo de compatibilidad social…
- No me compares. Internet fue el inicio, pero el resto de pasos los dimos fuera de feisbuk y demás herramientas de control.
- Me encanta cuando no te pones tan crítica con Internet…, aunque sigas viendo el lado positivo.
- Pues claro, chiquilla. Ya sabes que yo no reniego de Internet. Más bien al contrario. Pero tiendo a ser más crítica con las cosas que realmente me importan.
- ¿Por eso me chillas siempre para que no haga mi wiki-tarea del cibercolegio?
- Por eso y porque te entretienes con el vuelo de un pop-up. Bueno, te dejo, que voy a felicitar a Txetxu.
- ¿Le vas a mandar una cerveza a través de Facebook?
- No. Aún mejor: he quedado con él en persona para tomárnosla juntos.
- ¡Qué raros sois los mayores!
Ya se ha puesto en marcha la maquinaria en Aprendices para constituirnos como asociación.
El primer paso suponía la redacción de los estatutos bajo los que nos sintamos identificados y funcionemos a gusto. Estos gloriosos párrafos se los debemos a nuestro pater y nuestra espía (de todo hay en la viña macramental).
Artículo 3. – Fines de la Asociación La Asociación tiene por finalidad impulsar sinergias macramentales y otras estrategias de relación entre personas aprovechando las potencialidades de la Web 2.0, con la intención de generar oportunidades de presencia activa en la sociedad y en la red, así como favorecer transferencias interculturales que refuercen y enriquezcan nuestra propia identidad y la que se genera en el dominio público. Para ello pretende:
Promover sinergias entre todas aquellas personas que utilizan los blogs como forma natural de expresión de su identidad.
Generar dinámicas activas de relación de igual a igual (p2p) entre las personas que utilizan herramientas de la web 2.0, a fin de que aprendan mediante el contacto informal entre quienes tienen preguntas y quienes tienen respuestas.
Extender las dinámicas de relación de igual a igual (p2p) a toda la ciudadanía con el fin de contribuir a la alfabetización digital y reducir las nuevas brechas de desigualdad que se dan en este contexto.
Avanzar en el conocimiento de las tecnologías necesarias para expandir la Web 2.0 en la Sociedad, la Política, la Cultura, el Arte, las Ciencias, el Deporte, la Gastronomía y la Economía, como consecuencia de la sinergia macramental.
Desarrollar proyectos de carácter innovador que contribuyan a generar actitudes activas de aprendizaje en torno a las tecnologías 2.0, estimulando el desarrollo de actividades culturales que aporten valor añadido a nivel universal y bajo una óptica de relación entre iguales (p2p).
Contribuir al conocimiento mutuo de las culturas planetarias facilitando el acceso, el conocimiento y la participación de las personas en la red acercándonos a otros pueblos y al diálogo intercultural, todo ello con la perspectiva de generar consensos a través de las diferencias.
Convertirse en un referente básico y también en un elemento integrador de la diversidad propia de la red con el fin de trasladar valores de respeto a la ciudadanía en general, y entre las personas que utilizan los blogs como forma natural de expresión de su identidad en particular, para lo cual recibirá y tratará de dar respuesta a todas las cuestiones relacionadas con ello, bien coordinando recursos que ya existen o creándolos si fuese necesario.
Desarrollar la vocación de Servicio Público garantizando que los beneficios de la Asociación se extiendan a toda la población cibernauta y preferentemente a aquellos colectivos más desfavorecidos en este objetivo de igualdad, evitando las brechas tecnológicas.
Y qué decir de este artículo xD
Artículo 7. – Personas Beneficiarias La Asociación, dentro de sus fines de interés general, habrá de actuar con criterios de objetividad y de imparcialidad en la selección de su público beneficiario sin que pueda producirse discriminación alguna, por motivos de raza, sexo, condición social, situación económica, estado civil, sistema operativo, o equipamiento informático.
Echamos a andar. Permanezcan atentos a sus pantallas.
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Septiembre es el mes de la vuelta. De la vuelta de vacaciones, de la vuelta al cole (y los corticoles), a la rutina, al malvado a la par que olvidado despertador, … 
Tras una temporadita de inactividad de los 
Esto funciona gracias a 